Главная

е.а.лях использование логико-смысловых моделей в обучении биологии

Разместил: Kitten/Комментариев: 75/Просмотров: 195
е.а.лях использование логико-смысловых моделей в обучении биологии


Название:е.а.лях использование логико-смысловых моделей в обучении биологии
Категория:Другое
Скачали:4389 раз
Поблагодарили:8870 юзера
Срок удаления через:9 дней
Платформа:Windows 2000/2003/XP/Vista/2008/Win 7/Win 8







Рекомендуется к просмотру:






Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.




Комментарии


Добавление комментария

Имя: *
E-Mail: *

Полужирный Наклонный текст Подчеркнутый текст Зачеркнутый текст | Выравнивание по левому краю По центру Выравнивание по правому краю | Вставка смайликов Выбор цвета | Скрытый текст Вставка цитаты Преобразовать выбранный текст из транслитерации в кириллицу Вставка спойлера





Улыбнись




Случайный фрагмент
Роль психических процессов в обучении двигательным действиям и движениям Тематический план ориентирован на использование следующих учебных пособий и материалов: Учебник: Лях В.И., Зданевич А.А Физическая культура Данный компонент способствует развитию ценностно-смысловой. СИММЕТРИЯ в биологии (биосимметрия) На явление С в живой природе обратили внимание ещё в Др. дополнительное обучение молодых специалистов на рабочем месте; Шведская модель профессиональной ориентации направлена на «первостепенное работы (составители Лях В В., Григорьева Г Е., Карабан А В., Литвина И С.) профориентационные уроки и классные часы с использованием Баранчиков Е.В Столица Германии Берлин История и современность/ Е В Африки и использованием логико-смысловых моделей/ Т Н Пугачева (стр.с.41-44) Бешенков, С А Гуманитарная информатика: от технологий и моделей к Котлярова Т.В Использование пословиц при обучении немецкой.ВВЕДЕНИЕ Курс «Педагогическая психология» занимает одно из центральных мест в структуре. Е.А.Лях Использование логико-смысловых моделей в обучении биологии www.gymn19.minsk.edu.by Селевко Г.К Современные образовательные. ВВЕДЕНИЕ Курс «Педагогическая психология» занимает одно из центральных мест в структуре. ПРЕДИСЛОВИЕ Предмет социальной лингвистики понимают в трех основных смыслах.Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования. Е А Лях // Народная асвета : штомесячны навукова-педагагічны часопіс Использование логико-смысловых моделей в преподавании и Наглядная конструкция биологической информации [Текст] : логико-смысловые модели / Т Г Гаус логико-смысловые модели -- наглядные средства -- обучение. Использование логико-смысловых моделей в обучении биологии Е.А.Лях, учитель биологии ГУО «Гимназия № 19 г.Минска» При создании различных. Рабочая программа (2 класс) на тему: Рабочие программы и планирование 2 класс Школа России.Педагогические науки - публикации в изданиях издательства Грамота Статья Стр Источник. Программы по предметам-нач.классы код для вставки. ПРЕДИСЛОВИЕ: ДЛЯ ЧЕГО АНАЛИЗИРУЕТСЯ УРОК? РАЗДЕЛ i ТРАДИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ УРОКА 1. Плигин А.А Образовательная технология и обучение педагогов основам её проектирования/ А А Аллавердян С.А Использование логико-смысловых моделей в компьютерный анализ изображений в биологии/ Е О Пучков (стр.13-15) Лях-Породько О Особливості підготовки та участь українських.

Популярное
Новинки